CLASE 11

OBJETIVOS

• Comprender el contexto histórico-social del surgimiento de la APS
• Identificar las diferentes interpretaciones que surgen del término APS, aciertos y errores de las mismas
• Caracterizar a la APS como estrategia

CONTENIDOS

CONFERENCIA DE ALMA ATA

ACTIVIDADES:

1. Lea del módulo las páginas 102 a 110
2. Reflexione con su grupo acerca de los aspectos relacionados con la APS que Uds. vean que se cumplen y cuales se omiten, y las posibles causas de esta situación.

CLASE 10

OBJETIVOS 

• Comprender en que etapa de la planificación para la salud se inscriben los dispositivos de intervención de Educación para la salud
• Conocer las formas y métodos en que se puede ejercer la educación para la salud

CONTENIDOS

DISPOSITIVOS DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD

UN DISPOSITIVO ORGANIZA Y DISPONE CIERTOS COMPONENTES 

QUE LE BRINDAN CARACTERÍSTICAS PARTICULARES .

DICHOS COMPONENTES SON:

• OBJETIVOS
• PERSONA/ROLES
• TIEMPO
• LUGAR
• METODOLOGÍA
• RECURSOS

Todos estos elementos o dispositivos corresponden a los elementos y etapas propios de la planificación.
Debemos tener en cuenta que una actividad de educación para la salud en la comunidad es secundaria a la aplicación de un diagnóstico comunitario, de un ASIS, es decir no generamos la actividad de educación para la salud sin responder a las verdaderas necesidades relevadas en la misma comunidad utilizando todas las fuentes disponibles de información.
La educación para la salud se inscribe dentro de las actividades que se desarrollan en el nivel de prevención primaria.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

ACTIVIDADES:

1. Leer del módulo las páginas 93 a 97
2. Ver el siguiente video Esquema para elaborar un programa de educación popular para la salud

3. Considerando lo leído y lo visto en el video, en grupos de 6 consideren alguna problemática de salud presente en la comisión o el grupo en el que Ud. estudia. Presenten el problema y desarrollen la metodología presentada en el video en forma breve.

4. Expongan al resto de los compañeros.

CLASE 9

OBJETIVOS DE LA CLASE

• Relacionar los conceptos de derechos humanos, derecho a la salud y cumplimiento de los principios bioéticos en intervenciones de salud
• Identificar los marcos normativos locales que se vulneran cuando se violan además principios bioéticos
• Comprender los objetivos y metodologías de trabajo que se desarrollan en el marco de la aplicación de la educación para la salud en contextos informales

CONTENIDOS

EJEMPLO DE CUESTIONAMIENTOS ÉTICOS EN SALUD COMUNITARIA

EJEMPLO DE RESPETO DEL PRINCIPIO DE AUTONOMÍA 

EN LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE SALUD

HERRAMIENTAS PARA UNA PROPUESTA EDUCATIVA NO FORMAL

ACTIVIDADES

1. Retomar la lectura de las págs. 67 a 69
2. Leer los derechos fundamentales que asisten al paciente en el caso del consentimiento informado según la Ley Nacional 26.529
3. Ver el documental "Esterilizaciones forzadas gobierno de Fujimori 1990-2000"

Luego de ver el documental, en grupos de hasta 6 estudiantes, analicen utilizando el constructo teórico provisto por las intervenciones interculturales, el marco legal y bioético ¿qué aspectos de las personas vulneran las intervenciones del equipo de salud?

      4. Piensen con el mismo grupo que intervenciones de educación para la salud hubieran llevado adelante con la población del documental.

CLASE 8

OBJETIVOS DE LA CLASE

• Comprender el concepto y finalidades de los SILOS
• Relacionar el constructo teórico de los SILOS y las características del Sistema de Salud de CABA visto en la Ley 153
• Identificar las características diferenciales de los planes de salud, según diferentes características estructurales
• Continuar comprendiendo los alcances, objetivos y metodologías del Análisis Situacional de Salud como herramienta necesaria para lograr la intervención efectiva en la comunidad.

CONTENIDOS

SISTEMAS LOCALES DE SALUD

Los sistemas locales de salud llevan adelante sus objetivos mediante la implementación de acciones-actividades-intervenciones que cristalizan en documentos formales denominados según características propias como PLANES- PROGRAMAS- PROYECTOS de salud

PROGRAMAS DE SALUD

Un programa de salud es un conjunto de acciones implementadas por un gobierno con el objetivo de mejorar las condiciones sanitarias de la población. De esta forma, las autoridades promueven campañas de prevención y garantizan el acceso democrático y masivo a los centros de atención.

Según su pertenencia administrativa pueden provenir de tres niveles:

• Nivel nacional
• Nivel provincial
• Nivel municipal

La implementación de programas eficaces y eficientes requieren de la aplicación de determinadas herramientas metodológicas para un correcto diagnóstico poblacional.

Una valiosa herramienta es el Análisis Situacional de Salud.

ACTIVIDADES

1. Leer del módulo las Págs- 78 a 83
2. Revisar en la CLASE 4 el Slide  ANÁLISIS SITUACIONAL DE SALUD (ASIS EN LA COMUNIDAD) 
3. Ver el video 

     4. Señale las etapas fundamentales del ASIS

     5. Señalar según lo visto en la CLASE 7 ¿cómo se compone el sistema local de salud de CABA? ¿en que características se asemeja o diferencia con lo señalado en esta clase?